👧 ¿Existen varios "autorretratos"? 👧
INTRODUCCIÓN
Presento a
continuación la tarea 2, llamada “Autorretrato”. Como se verá después está
agrupada en diferentes días de taller o incluso alguna sesión en el aula de
informática.
En primer lugar, tuvimos una
clase en el taller de la primera sesión de “autorretrato”. En ella dibujamos
con lápiz nuestro rostro, en la siguiente, lo coloreamos con ceras, en la siguiente
pintamos con acuarelas el rostro de nuevo y en las dos siguientes, nos
trasladamos al aula de informática para hacer de manera digital el retrato a lo
Andy Warhol.
Hay que destacar que un tema que
a simple vista parece sencillo, da mucho de sí y requiere mucho tiempo y horas
de esfuerzo para sacar adelante cada resultado.
Es necesario añadir que todas las
imágenes, figuras o fotos que hay a lo largo de la tarea están realizadas
personalmente.
AUTORRETRATO A LÁPIZ
Para introducir esta sesión,
comenzaré hablando de lo importante que son los rostros para cada una de las
personas. El rostro, la cara, la cabeza… nos otorga una identidad única e
irrepetible. En la historia del autorretrato vemos que se encuentra situado
dentro del retrato. Gracias a él observamos el multiculturalismo, la diferencia
social, los barrios, el sexos, las tendencias escolares…
Este tema es importante
trabajarlo, y sobre todo en Primaria, porque va relacionado con valores que se
enseñan o se deberían de enseñar dentro del aula. Siendo estos valores, en
muchas ocasiones, mucho más importantes que los contenidos, porque, ante todo,
y por delante, se encuentra la persona.
Para comenzar a dibujar nuestro
retrato, debemos tener en cuenta las formas básicas del rostro. En este
caso serán las principales: ovalada, redonda, alargada, cuadrada y con forma de
corazón.
Una vez que hemos identificado a cuál nos asemejamos,
debemos dividir la hoja o el espacio de dibujo en partes para obtener pequeños
cuadrantes e ir trabajando en cada uno de ellos. El dibujo de línea
supone un proceso de abstracción, de simetría, de fijación, de repetición… y
sobre todo de paciencia. Había que realizarlo mirando nuestra cara en una foto
del móvil e intentando no usar la goma de borrar en ningún momento. Para casa,
era necesario hacer otro retrato, pero fijándonos en el espejo. Era conveniente
que no fuese totalmente igual, aunque si que es cierto, que por muy igual que
se quisiese hacer, es muy complicado. Para esta sesión,
los únicos materiales que utilizamos fueron folios y un lapicero o carboncillo. Poco a poco ya teníamos
configurado lo que era nuestro autorretrato, en ese caso, con un dibujo de
línea, pero a continuación, mostraré como fue el trabajo con el color.
AUTORRETRATO CON COLOR
Entonces el objetivo de esta
sesión era colorear los retratos (dos en DIN A-3 y dos en DIN A-4) con
pinturas de cera o simular, pero pensando en que nuestra mente tenía la edad de
un niño pequeño. No hacía falta acabar por completo el retrato, sino que se
podía continuar en cualquiera de los cuatro, en el que más nos llamase. Además,
podíamos “romper las reglas” saliendo por fuera de las líneas, mezclando tonos,
colores y formas. Los materiales que hemos usado en esta sesión eran ceras,
pinturas o similar, las fotocopias de los retratos y papel de periódico para
proteger la mesa.
Hemos pasado entonces del dibujo
de línea al dibujo de pintura.
AUTORRETRATO CON ACUARELA
En esta sesión conoceremos el
trabajo del autorretrato con las acuarelas. La acuarela es una técnica
de pintura sobre papel que utiliza una serie de colores. Estas pinturas se
disuelven fácilmente con agua por su composición de pigmentos.
Comenzaremos conociendo los
colores primarios (cian, magenta y amarillo) y los que usamos para dar
luminosidad u opacidad (blanco y negro). Así como es necesario el aprendizaje
de la relación que hay entre estos colores. Como consejo, diremos que hace
falta mezclar los colores en una paletilla con anterioridad hasta conseguir la
tonalidad deseada. Una vez que tenemos esto comenzamos a pintar.
Como materiales, en esta ocasión,
necesitamos, acuarelas de colores, papeles, papel de periódico para cubrir la
mesa, pinceles, lapiceros y cubos con agua para aclarar los pinceles.
En esta actividad hay que tener
en cuenta que la clase debe de estar acondicionada con los suministros
necesarios de agua limpia, jabón y material para lavar los restos de acuarela.
Todo ello lo teníamos en el taller.
Previamente debíamos tener
marcados solamente los rasgos fundamentales del rostro en el papel, simplemente
para poder guiarnos y más adelante, ir poniendo los detalles. Hay que destacar
que esta actividad se hace mejor estando de pie que sentado, y esto fue una
recomendación del profesor. Además, por último, hay que añadir que debíamos
tener divididas las tareas de cambiar el agua, limpiar los pinceles… entre los
miembros que trabajásemos en la misma mesa.
AUTORRETRATO DIGITAL
Por último,
tuvimos dos sesiones en el aula de informática para crear nuestro retrato a lo Andy
Warhol. Es necesario recordar que esta técnica es muy conocida y
relacionada con el estilo Pop Art.
Para realizar esta tarea vamos a
usar un programa llamado Photoshop Portable. Los pasos aproximados que seguimos
son los siguientes:
· Abrir la imagen elegida en el programa
· Ajustamos el tamaño de la imagen, recortándola en
una forma cuadrada (para ayudarte, mantén pulsado mayúsculas)
· Las imágenes se irán guardando en diferentes
archivos: 01 original en color, 02 capa original proceso, 03 final y 04 JPG al blog
· Quitamos la saturación de la foto, para bajar los grises
· Establecemos diferentes capas para a continuación
trabajar con ellas (Ventana/historia/capas)
· · Vamos pintando las capas de una en una en gris y
después capa por capa vamos dando color, usando el pincel duro (opción de
multiplicar para ver lo que hemos pintado): Capa 1 rostro, capa 2 ropa, capa 3 pelo, capa 4 fondo y capa 5 detalles.
· · Para colorear la capa seguimos varios pasos:
Selecciona capa/imagen/ajustes/tono y saturación/activar multiplicar
·
· Para guardar seguimos los pasos de: guardar como/”nombre
correspondiente”. Este acto de guardar debe seguirse cada vez que lleguemos a
uno de los puntos de los nombres de los archivos explicados previamente.
· · Acoplamos la imagen con los botones: Capa/Acoplar
imagen
· · Copiamos las capas 5 veces + 1 original
· · Corregimos la foto para ajustarla al tamaño del
lienzo con los botones: Imagen/tamaño lienzo
· · Ordenamos las 6 capas en función de todo el
lienzo
· · El trabajo final debe tener una resolución en
torno a 20, la cual tenemos que ajustar si no está en ese punto
· · Comprimir imagen y guardar para web y
dispositivos, en JPEG, mediana y guardar
· · Al cerrar decimos que “no” porque si no, no se
guardará la imagen correcta
CONCLUSIONES
A modo de conclusión,
es preciso comentar que las 4 actividades, como podemos observar, están relacionadas
entre sí. Esto es así, porque en todas se trabaja con el rostro de una persona.
En este caso el rostro era el personal de cada uno, de ahí que la tarea se
llame autorretrato.
Resaltar que las primeras tareas las
realicé con inseguridad hacia lo que hacía, ya que todo era nuevo y nunca me
había planteado que sería capaz de hacer todo eso. Si que es verdad que me han
gustado mucho más las últimas actividades y en concreto la última porque se
trabajaba con el color. La última me ha parecido muy curiosa porque hemos sido
capaces de simular un “Andy Warhol” con una solo aplicación informática.
Considero que los resultados han
sido muy buenos, más que nada por la cantidad de esfuerzo y reflexión que
llevan detrás cada una de las tareas realizadas. Además, creo que el
aprendizaje ha sido significativo y puedo extender muchos consejos a las aulas
de Educación Primaria en un futuro.
BIBLIOGRAFÍA
Maillo, F. (2020). TAREA
02_ autorretrato 2019-2020. Material no publicado.
FIN
¡Hasta la próxima!
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